PROYECTO LA GRANJA (Día 4 de motivación)

Y con la OVEJA, llegamos al final de la motivación del Proyecto.

Si, si... Esta vez ha sido una oveja quien nos ha visitado.

CHICOS... ¿QUÉ HA PASADO?

Varios: Ha venido una oveja.

¿PERO POR QUÉ SABÉIS QUE ES UNA OVEJA?

Varios: Porque hay un ovillo de lana.

Raquel: Detrás de ti, detrás de la silla.

¿Y CÓMO SABÉIS QUE ES UN OVILLO DE LANA?

Iván: Porque la oveja es blanca

Raquel: Porque yo cuando he venido de casa he visto un libro de oveja en el baño.

¿Y CÓMO LO HAS VISTO?

Raquel: Cuando entraba en la calle y tú dijiste que te daba miedo entrar sola al baño y nos prometiste que entrabamos contigo al baño.

¿ASÍ QUE AHORA VAMOS A ENTRAR TODOS AL BAÑO?

Varios: Si, a ver a la oveja.

Mario P.: Las ovejas dan lana.

Ángel C.: Las cortan.

¿LAS CORTAN A LAS OVEJAS?

Varios: La lana.

Ángel C.: Para hacer un jersey.

Ariadna: Si, para hacer un jersey.

Hugo M.: Para hacer lana.

Ángel M.: No, para hacer abrigos y mantas.

Alejandro: Yo una vez vi los ovillos y las señoras le quitan el pelo y se lo dan a unas chicas para hacer un abrigo, un jersey.

Víctor: A mí no me da miedo ir solo.

Hugo M.: A mí tampoco porque soy fuerte.

VAMOS A HACER UNA COSA.

YO TENGO QUE VER A DÓNDE LLEGA ESTA LANA… 

PORQUE ESTÁ POR EL SUELO DE LA CLASE…

En ese momento me levanto y empiezo a enrollar la lana en el ovillo, comprobando que efectivamente nos lleva a la puerta del baño donde hay huellas que avanzan desde la puerta de salida del patio.

Entramos todos juntos y descubrimos el cuento de “El rebaño”.

En la silla había otro cuento. Pero la lana de nuestro ovillo terminaba en "El rebaño".
El otro cuento era para los amigos de la clase de Cristina y allí lo dejamos.

Así que, sin más esperas, lo contamos en la Asamblea y les encanta... Es un cuento genial.
Y en sus dibujos lo dejan muy bien reflejado.
(Debido a la falta de tiempo no pude hacer fotos a sus dibujos)

Por la tarde leímos en otro cuento: "Ovejita dame lana", que también les encantó...

Y todos se fueron con la sensación de que el Viernes alguien nuevo vendría. Pero no ha sido así.

Hoy Viernes hemos recibido una carta de la Vaca Macarena donde nos ha pedido ayuda para conocer a sus nuevos amigos de la Granja, el cerdo, la gallina y la oveja.
Cada niño tenía su propia carta donde ellos han escrito el animal que les tocaba investigar en casa y del cual podrán ir buscando información para contarla en clase.

La semana que viene dejaremos un poco "apartado" el Proyecto de la Granja porque tenemos la SEMANA CULTURAL en el Colegio y este año el tema elegido ha sido Julio Verne.
Están previstas cosas muy chulas que poco a poco espero poder contaros.

¡¡Hasta la próxima!!

PROYECTO LA GRANJA (Día 3 de motivación)

Pues sí... Hoy también hemos tenido una visita... ¡¡Y ha sido súper divertido!!

Si, si... Esta noche ha entrado una gallina en clase y ha puesto 6 huevos.
Y además, ha dejado sus huellas y un cuento que nos ha encantado.

Pero... ¿qué es lo que ha pasado de verdad?

¿QUÉ HA PASADO HOY?

Varios: Ha venido una gallina.

Raquel: Porque hay huevos.

¿NO HAY MÁS ANIMALES QUE PONGA HUEVOS?

Varios: No….

Varios: Los Gallos

Ángel M.: No, los gallos no. Sólo las gallinas.

¿CÓMO SABÉIS QUE SOLO LAS GALLINAS PONEN HUEVOS?

Iván: Porque yo había visto un capítulo de Peppa Pig donde Peppa iba a ver a unas gallinas que ponían huevos.

Juan: Una gallina que hace KIKIRIKÍ

Adrián: COCOROCO.

(Hacemos los sonidos del Gallo y de la Gallina. Esto ha sido más que genial...)

ASÍ QUE UNA GALLINA HA ENTRADO EN CLASE ESTA NOCHE…

Raquel: Y ha puesto los huevos en clase.

Hugo G.: Y tenemos hambre.

Varios: Si, tenemos hambre.

¿NO HABÉIS DESAYUNADO EN CASA?

Todos: ¡No!

¿Y CÓMO NOS COMEMOS ESTOS HUEVOS?

Iván: Quitándoles la piel.

Raquel: Tenemos que pelarlos con las manos.

Juan: Primero le quitamos la cáscara y la piel y después nos lo comemos.

Varios: Me encanta el huevo.

Raquel: Venga vamos a pelar.

Iván: Si se nos cae una piel al plato la quitamos.

PUES ME VOY A BUSCAR UN PLATO PARA PODERLOS PELAR.

Raquel: No… Necesitamos muchos platos para poderlos pelar todos.

Hugo M.: Si, para todos.

Y así ha sido como, uno por uno, hemos ido descubriendo que en realidad no todos los huevos eran iguales... 

UNO DE LOS HUEVOS ESTABA VACÍO

TENÍAMOS DOS HUEVOS BLANCOS QUE MUY CUIDADOSAMENTE HAN PELADO

OTROS DOS HUEVOS ESTABAN LÍQUIDOS. SEGÚN ELLOS PORQUE HEMOS GOLPEADO DEMASIADO FUERTE. PERO PARA HACER TORTILLA SÍ PODEMOS USARLOS

Y TAMBIÉN TENÍAMOS UNO DE MENTIRA QUE HAN LLEVADO A LA COCINITA DE CLASE

Así que, una vez que ya teníamos claro cuáles podíamos comernos y cuáles no, nos hemos puesto manos a la obra... ¡A comer!

Hemos partido los dos huevos cocidos en trocitos y han volado del plato... Además, decían sin parar que querían más porque tenían más hambre. 

Hemos leído el cuento, lo hemos puesto junto a los cuentos de los otros animales y después ellos mismos me han pedido que teníamos que hacer el dibujo de las gallinas y escribir su nombre.

No sé si será porque me tienen un poco enamorada, pero me siguen pareciendo fascinantes con tan sólo 3 años de edad.

Mañana tendremos la última visita de nuestra motivación... Me da pena que esto se acabe... Pero sé que después vendrán cosas súper chulas que iremos trabajando y experimentando.

¡Hasta mañana!

PROYECTO LA GRANJA (Día 2 de motivación)

Y hoy le ha tocado el turno a... ¡¡EL CERDO!!

La verdad es que ha sido muy gracioso escucharles y decirse unos a otros:
"¿Y mañana quién vendrá?"

De nuevo he escuchado todo aquello que me iban contando y lo que pasaba por sus cabezas en esos momentos. Así que, después de hablar y ver cada una de las cosas que habían aparecido, y llegar juntos a la conclusión de que se trataba de un cerdo porque "sus huellas son más pequeñas que las de la vaca" y porque "el cuento que nos ha dejado es un cerdo", uno de ellos ha dicho que podíamos comernos el chorizo... Y así lo hemos dejado:

Y ahora sí... Con el estómago más lleno que otros días en la Asamblea, han empezado a contarme QUÉ SABEN ELLOS DE LOS CERDOS.

Raquel: Se manchan en el barro.
Ángela: Como Peppa y Jorge. son unos cerditos que se manchan en charcos de barro.
Iván: Se limpian en la arena.
Hugo M.: Se limpian solos porque sí. porque saben.
Alejandro: Los cerdos pequeñitos salen de la tripa de su mamá.
¿CÓMO SABES ESO?
Porque una vez en la tele de mi papá vi a los cerditos.
Juan: Yo he visto cuando era mi cumpleaños a unos cerdos en mi casa. Estaban jugando al fútbol con una pelota.
Daniela P.: He visto cerdos en la Granja cuando papá me llevó.
Alejandro: Yo en el Zoo he visto unos cerdos negros.
ENTONCES, ¿LOS CERDOS SON NEGROS?
Alejandro: Pueden ser negros. Estaban dormidos y no se despertaban.
Ángela: Los cerdos son negros cuando se duermen.
Hugo M.: Los cerdos son rosas cuando se despiertan.
¿CAMBIAN DE COLOR?
Varios: ¡¡Si!!
Juan: Cuando duermen y se despiertan.

Y hasta aquí nos ha dado de sí la mañana de hoy, sin faltar por supuesto sus dibujos y ocurrencias (un día me los voy a comer yo a ellos)

Como bien han dicho ellos esta mañana...

¿Y MAÑANA QUIÉN VENDRÁ?

PROYECTO LA GRANJA... ¡¡EMPEZAMOS!! (Día 1 de motivación)

Pues sí... ¡¡Empezamos el Proyecto de La Granja!! El último del curso. 

Qué rápido están pasando los meses...

Vamos a estar toda la semana con la motivación 

Y por eso, cada día en la Asamblea cuando entremos en clase, nos vamos a encontrar con algo diferente...

Hoy, al llegar, los peques se han encontrado con esto:

Y lo mejor de todo, como siempre, es escucharles. 

¿QUÉ HA PASADO?

Ángela: Ha venido una vaca. Y ha dejado unas huellas.

¿ESTO SON HUELLAS DE VACA?

Varios: Si.

Ángel M.: No

¿NO, ÁNGEL? ¿Y DE QUÉ SON?

Ángel M.: De caballo

¿Y CÓMO SABES TÚ QUE SON DE CABALLO?

Alejandro: Son de lobo.

Ángel M.: Son de caballo porque las vacas tienen pico en las huellas.

¿Y CÓMO SABES QUE LAS VACAS TIENEN PICO EN LAS HUELLAS?

Ángel M.: Porque he visto un vídeo en la Tablet.

Y TÚ, ALEJANDRO. ¿POR QUÉ DICES QUE SON DE LOBO?

Alejandro: Porque son negras.

 PERO… ¿EN LA SILLA QUE HA APARECIDO?

Varios: Leche, un libro, huellas embadurnadas.

Ángela: Porque ha venido una vaca.

¿POR QUÉ NOS HABRÁ DEJADO LA VACA LECHE?

Alejandro: Porque le gusta la leche.

Raquel: A mí me encanta la leche.

Varios: ¡Y a mí!

Ángela: Porque le gusta la leche.

¿A LAS VACAS LES GUSTA LA LECHE?

Varios: Si.

Mario P.: Porque los leñadores de las vacas tiran de las vacas para sacar leche.

Juan: Los de la granja hacen así (mueve las manos como si estuviera ordeñando) y sale la leche.

Raquel: Los niños de la granja se sientan en un banquete y tiran despacito de la vaca y luego cogen un cubo y tiran despacito de la vaca y sale leche.

¿ENTONCES LA LECHE SALE DE LA VACA?

Raquel: Si.

¿DE DÓNDE TIRAN?

Raquel: De las tetas de la vaca.

Alejandro: Es magia potagia.

¿Y ESTO? (Enseño el brick de leche)

Raquel: Han cogido un cubo, lo han echado dentro y lo han llevado aquí.

Juan: A mí me gusta la leche.

¿QUERÉIS QUE PROBEMOS UN POQUITO?

Todos los niños que quieren, prueban un poco de leche.

¿A QUÉ SABE LA LECHE DE VACA?

Varios: A vaca.

Mario P.: A luna. Porque a los animales les encanta la luna.

Varios: A la leche.

¿DE QUÉ COLOR ES?

Todos: Blanca.

¿POR QUÉ ES BLANCA?

Juan: Porque la vaca es blanca y negra.

Pues si... Así ha sido nuestra mañana. 

Y después, para terminar, un dibujo de lo que cada uno sabe de las vacas. Son geniales...

Y por hoy... ¡¡Hemos terminado!!

¿Qué nos esperará mañana en la Asamblea?